Die Bildung der sozialen Umwelt als Faktor für die Entwicklung der Zivil Aktivität der Studenten
Kommunale Bildungseinrichtung" Mittelschule № 11" Abakan Stadt
Das Thema der Entwicklung:. Die Bildung der sozialen Umwelt als Faktor für die Entwicklung der Zivil Aktivität der Studenten
Autor Entwickler:. Abysheva Natalia, stellvertretender Direktor der Bildungsarbeit MOU" Schule № 11" Abakan Abakan
2006 Gründung der sozialen Umwelt als Faktor für das Wachstum der zivilen Aktivitäten der Studierenden
Erläuterung:. Die Schule kann nicht getrennt von den Bedürfnissen und Anforderungen der Bewohner von den umliegenden Gemeinde existieren, nämlich es kann werden der Initiator der Entwicklung dieser Gemeinschaft. Vertretung der äußeren Umgebung, ist die Stärke seiner Auswirkungen auf die Schule und das Bewusstsein für die Komplexität berücksichtigt die Interaktion der Schule mit der Umwelt eine Voraussetzung für die Verbesserung der Verwaltung der Schule. Bevor Sie die Bildung von dem sozialen Umfeld des OS, die das Wachstum der zivilen Aktivitäten der Studierenden haben wir verschiedene Ansätze berücksichtigt unterstützt beginnen. Sind die folgenden Ansätze für die Analyse der äußeren Umgebung: 1. Prozess Ansatz zur Analyse des Umfelds, in dem jede Organisation in den drei wichtigsten Prozesse: - Erhalt Ressourcen aus der Umwelt (Eingang);- Die Umwandlung von Ressourcen in ein Produkt (Umwandlung);- Übertragung des Produkts auf die äußere Umgebung (Ausbeute). Als Eingang zum Schulsystem hält soziale und öffentliche Anfragen, Bildungserwartungen der Eltern als Elemente der Umwelt. Als Ergebnis der Bildungseinrichtung am Ausgang der äußeren Umgebung ist die Absolventen als ein Mann, der Mittel und Wege zur Entwicklung und Erhaltung einer Person mit den Bedürfnissen der kreativen Selbstentfaltung besitzt wahrgenommen. Wir wollen die Absolventen mit den folgenden Eigenschaften und Merkmale sehen:
Das hohe Niveau der Selbstverwirklichung und persönliche kohärentes System Zun so pflegen
Das Bild eines Diplom-Fähigkeit, schnell und angemessen auf die schwierigen Bedingungen eines flüchtigen Gesellschaft die Fähigkeit, geschäftliche und persönliche Beziehungen zu etablieren anpassen Menschen auf der Grundlage des Dialogs

Toleranz und Empathie Verpflichtung zu hohen geistigen und moralischen Prinzipien der Verständnis für die Bedingungen ihrer Möglichkeiten in einem bestimmten Berufsfeld
Die Fähigkeit, in einem Team zu arbeiten

 
2. Parametric Ansatz erlaubt es uns, die Auswirkungen der drei Parameter zu bewerten: - über die Veränderungen, die verschiedene Aspekte der aktuellen Strategie der Organisation zu beeinflussen;- Auf Gefahren für die aktuelle Strategie der Organisation;- Möglichkeit zur Unternehmensziele zu erreichen. Man kann die Möglichkeit der Anwendung dieses Ansatzes zur Erforschung der Umwelt der Bildungseinrichtung nicht leugnen. Um dies zu tun, müssen Sie die Parameter der Umgebung der Schule zu definieren: - Änderung: Umstrukturierung der Nachbarschaft, dem Zustrom von Flüchtlingen, eine Veränderung der sozialen Zusammensetzung der Nachbarschaft;- Bedrohungen: Bevölkerungsrückgang, Wirtschaftskrise, Umweltkrise, eine politische Krise;- Die Möglichkeit der Bau neuer Häuser, die Entstehung neuer Schulen in den Bezirks weitere Bildungseinrichtungen, die Entstehung eines neuen Kulturviertel Schulen und Sportanlagen. 3. Faktor Ansatz zur Management-Theorie beinhaltet die Bestimmung der Umweltfaktoren der direkten und indirekten Auswirkungen. Faktoren in der Umwelt der direkten Auswirkungen zu erwarten, Kindergärten, Schulen, Hochschulen und Universitäten, Institutionen Management-Ausbildung, gesetzgebenden Körperschaften erweitert werden. Zu den indirekten Einfluss ist in der Regel schwieriger Umgebung direkten Einfluss. Zu diesen Faktoren gehören das Bildungsniveau der Bevölkerung, das Bildungspotential der Eltern und deren Bildungs ​​Erwartungen, soziokult...


1 - 7 | Next

Ahnliche abstracts:
{related-news}


© 2015 http://dieliteratur.eu/ | E-mail