Eigenschaften des Briefes an jüngere Schüler mit phonetisch-phonologische Sprachentwicklung
Eigenschaften des Briefes an jüngere Schüler mit FFNR

Zweck: theoretisch erforschen die Eigenschaften des Briefes an jüngere Schüler mit FFNR

Ziele:

. Definieren Sie die grundlegenden Konzepte der Studie (Sprache, Sprachentwicklung im Grundschulkinder, FFN, Schreibschwäche, etc.).

. Entdecken Sie die Muster der Entwicklung der Sprache der jüngeren Schüler

. Study Merkmale der schriftlichen Sprachstörungen im Grundschulkinder mit FFN

Objekt Forschung: schriftliche Rede von jüngeren Schüler

.

Artikel Forschung:. Insbesondere schriftliche Rede von jüngeren Schülern mit FFN

Hypothese: , gehen wir davon aus, dass eine Verletzung des Briefes an jüngere Schüler mit FFN erscheint:

· der Mangel an Analyse der Lautstruktur der Wörter

· in Ermangelung Aussprache der Wörter

· in Korrelation von dem Wort Phonem mit einer bestimmten visuellen Bildes der Brief, der von allen anderen unterschieden werden muss, vor allem aus ähnlichen grafisch ab.

mit den Handbewegungen des visuellen Bildes des Buchstabens · in der Abwesenheit von der Wiedergabe.

Methode:

· Analyse der Literatur (psychologische, Logopädie, sprachliche und andere.)

· Synthese

· Simulation

Die Struktur der Arbeit besteht aus einer Einleitung, zwei Kapitel, Abschluss, Bibliographie. Die Einführung beschreibt: Relevanz, Zweck, Ziel, Aufgaben, Hypothese und Forschungsmethoden. In Kapitel 1 Sprache und Sprachverhalten von Kindern im Grundschulalter. Im zweiten Kapitel betrachten wir die Eigenschaften der Sprache der jüngeren Schüler mit Schreibschwäche FFN und Formen, die bei Kindern mit FFN kommen.



1. Theoretische Fragen Studium der Gesetze der Sprachentwicklung im Grundschulkinder


0,1 Speech als ein Faktor in der Entwicklung der jüngeren Schüler


Speech - historischen Formen der menschlichen Kommunikation durch Sprache. Sprache und Sprache kann nicht abgeschnitten, und einander gegenüberliegen werden.

Speech - ist ein Prozess der Kommunikation; Sprache - eine von früheren Generationen von phonetischen, lexikalische und grammatische Werkzeuge in den Prozess der Kommunikation verwendet entwickeltes System. Sprechen und Sprache beziehen sich auf soziale Phänomene. Es entsteht und entwickelt sich unter dem Einfluss der Kommunikationsbedarf und dient dem Zweck, einem öffentlichen Vereinigung von Menschen. Es bietet eine historische Kontinuität der menschlichen Erfahrung. [12]

Es ist eng mit der ganzen geistigen Lebens verbunden: Denken, Phantasie, Emotionen, Willen und andere. Jeder weiß, dass es ist einer der wichtigsten Indikatoren für die Entwicklung des Kindes. Sie implementiert einige menschliche Bedürfnisse (Kind):. Kommunikativ, informativ, kognitive (Entwicklung), die bereits über ihre große Bedeutung zu sprechen ist

In der heutigen Welt, ist das Problem der Sprachentwicklung bei allen Kindern sehr ernst. Es gibt mehr und mehr" Meisterwerke des technologischen Fortschritts", die die" live" Chat zu ersetzen. Die Menschen sind damit beschäftigt, Geld zu verdienen (sie sind nicht für Kinder, vor allem, um mit ihnen zu kommunizieren). Verlor das Interesse an dem Buch nicht nur als Quelle von Wissen, sondern auch als eine Art Form von Freizeitaktivitäten, sowohl bei Kindern und Erwachsenen. Wir vergessen, um das Recht, eine schöne Stimme; zunehmend von den Lippen der jungen und weniger jungen Menschen obszöne Sprache hören. Dies ist die Norm der Menschheit! Was die ältere Generation können die Kinder, im Gespräch mit" dieses" Sprache zu unterrichten? Mit jemandem zu emulieren? Seien Sie nicht überrascht, für welchen Gründen auch immer, sinkt das Niveau der Bildung in unserem Land; Wir listen sie nur, und sie sind nicht alles.

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