Muzichna pedagogіka ugorskogo Komponisten Bartók

Inhalt


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1. Rozdіl Estetichnі Blick Beli Bartok

1,1 Tvorchіst Bartók in kontekstі muzichnoї Kultur des XX stolіttya

1,2 Vtіlennya muzichno-prosvіtnitskih іdey in vikonavskіy i pedagogіchnіy dіyalnostі Bartók

Rozdіl 2. Pedagogіchnі grund Weißen Bartok

2,1 Іntonatsіyne i muzichno-pіanіstichne vihovannya uchnіv in pedagogіchnіy sistemі Bartók

2,2 Fortepіanna tvorchіst Bartók Musikschule pedagogіchnomu repertuarі i serednіh spetsіalnih navchalnih Hypotheken: metodichnі Kommentare zu vikonannya

Visnovki

Liste vikoristanih Jerel

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In muzichnіy pedagogіtsі Mistetstvo osobistіst große Mitzi Erhielt die große Bedeutung. Allerdings dіyalnіst tsіloї niedrigen vidatnih maystrіv tsієї nicht bewältigen bildet nalezhnogo uzagalnennya.

In suchasnіy muzichnіy pedagogіtsі falsch Bagato doslіdzhen, yakі uzagalnyuyut erweiterte dosvіd große maystrіv. Bis їh Nummer kann vіdnesti pratsі І.M. Orishaka über H. Bülow, BL Kremenshteyna über GG Neuhaus, LK Masol über Rubіnshteyna A., O. Malinkovskoї über Bartók, die іn. Sobald s Hinweis im Danian Zeit naybіlsh Tatsächliche Yea zberezhennya th Aktivität vikoristannya tsіnnoї spadschini, dobutoї Pratzen dekіlkoh poperednіh pokolіn pedagogіv. Studium der i Schöpfer usvіdomlennya besten dosvіdu mozhna vvazhati traditsієyu suchasnoї vіtchiznyanoї pedagogіki.

Odnієyu s yaskravih NKWD weitergegeben Yea ugorsky Komponisten Béla Bartók. Über Demba geschrieben Duzhe Bagato Yak über den Komponisten i einzigartig Mensch Yak über Lehrer (A. Bukovіy, I. Martin, I. Nestєv, Szabolcs B., S. Sіgіtov, J. Ujfalusi, A. Malіnkovska. Das іn.).

Bela Batrok vihovav Galaxie vіdomih muzikantіv:. Dіtta Pastorі, Dyord Kosha, Lajos Hernadі, Dyord Lang, Tіbor Sherlі, Іmre Vayskauz i Bagato іnshih

Die wichtigsten Bestimmungen pedagogіki Bartók Boule: bazuvannya auf muzichnomu folklorі, ich tue Updates stelligen zbagachennya ladotonalnoї, іntonatsіynoї, garmonіchnoї i metroritmіchnoї Sphären dityachoї Musiker, zblizhennya її Zi suchasnostі Stil. Duzhe vazhlivogo Wert geschlagen Bartók Synthese Folklore elementіv s priyomami i viraznimi zasobami suchasnoї muzichnoї MTIE. Spiranov auf blizky Anhörung dosvіdu іntonatsіyny materіal natsіonalnogo Folklore Folklore i susіdnіh narodіv daє mozhlivostі dіtyam natürlichen i leicht zasvoyuvati naybіlsh skladnі yavischa profesіonalnoї Muzyky.

In der Rest vibudovanіy pedagogіchnіy kontseptsії Bartók postіyno zrostaє Rolle іntelektualnogo bei spriynyattі Musiker, elementіv analіtichnogo konstruktive mislennya starten.

Für pedagogіki ugorskogo Muzikante charakteristischen pragnennya zu CREATIVE mislyachogo Musiker ob'єdnannya in navchannі kompozitorskogo i vikonavskogo begann pragnennya vihovannya zu logіki in organіzatsії Prozesse chіtkoї zasvoєnnya, stvorennya zrazkіv , tipizovanih Modelle .

Muzichno-vihovnі іdeї Bartók gab svoї Pershi parostki wie geschieht ich für dіtey Yak Bagatelі or.6, . Zehn Lungen fortepіannih n , єs zbіrnik , Dіtyam Fortepіanna Schule Dev yat kleine p'єs i virosli zu strunkoї i pedagogіchnoї kontseptsії in tsiklі Mіkrokosmos raquo ;.

Pedagogіchnі Schau ugorskogo Muzikante i stvoreny ihn pedagogіchny Repertoire vtratili svoєї tsіnnostі i privablyuyuchoї Seeley in unserer Stunde. Neben potrіbno nicht tіlki vprovadzhuvati tun das erste Bartok im Repertoire uchnіv, Ale th nadavati nalezhne Bestimmungen pedagogіki Bartok -. Їh potrіbno aktualіzuvati

Meta doslіdzhennya -. Rozrobka metodіv i priyomіv muzichnogo vihovannya junge pіanіsta System für Beli Bartok

Zadachі doslіdzhennya:

. Proanalіzuvati muzikoznavchu i problemi meth...



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